ツイキャスでは話していないテーマ。
「社会的認知理論」
今勉強している中で登場したので，自分のためにも要約してみる。
社会的学習理論（social-learning theory）は，「モデリング」で有名なバンデューラという心理学者が構築した理論であり，その内容は，端的に言えば，「環境が行動に影響するだけでなく，逆に行動も環境に影響を与える」というものである。
人の行動理論に関するそれまでの考え方として「行動主義」が提唱されていたが，社会的学習理論では，行動主義からの離脱が目指されていた。
行動主義では，報酬と罰，そして試行錯誤によって，人は取るべき行動を学習していく，という考え方がなされるが，バンデューラは，この考え方では「（人の）生存の可能性は低くなってしまう。」と述べた。
すなわち，「子どもに水泳，青年に自動車の運転，そして新人の医学生に手術の方法をそれぞれ教える場合，彼らに，成功と失敗を繰り返させて，必要な行動を学習させるわけにはいかない」のである。
つまり，もし失敗したら死んでしまうような事柄を，試行錯誤しながら学ぶことはできない，ということである。
対して，社会的認知理論では，報酬や罰などの外的な行動決定因と，信念，思考，期待などの内的な行動決定因の相互作用によって，行動や，機構内のほかの要素が影響されるという「相互決定論」の概念が強調される。
人は行動を決定する際，起こりうるすべての結果を想定し，それぞれの可能性を検討する。次に，目標を設定して，それを達成するための方法や手段を考えるのである。
また，ほとんどの行動は外的な報酬や罰が与えられない状況で起きる，とも指摘される。
これは，「自己制御」と呼ばれる内的過程が生じる結果であるとされ，他者の行動を観察したり，それについて読んだり聞いたりすることを通して学習される。
そして，新しい状況に直面したときに，それらのモデルの観察に基づいた期待に応じて，行動をするというわけである。
つまり，社会的認知理論では，環境が行動に影響を与えるのみでなく，環境，行動，および個人の認知の間に起きる相互作用に注目し，さらに，報酬や罰などの外的な影響に加え，期待などの内的要因も考慮しているのである。
【出典】
Susan Nolen-Hoeksema, Barbara L.Fredrickson, Geoffrey R.Loftus, Christe Loftus, G. R.: Atkinson & Hilgard’s Introduction to Psychology, 16th Ed." Engage Learning EMEA, 2014
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